PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar pada materi ketampakan alam wilayah daratan dan perairan di kelas V Sekolah Dasar Kota Bogor. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial siswa melalui kooperatif learning. Metode yang digunakan dengan menggunakan PTK dari C.Kemmis & Mc Taggart 2 siklus terdiri 3 tahap yakni, 1) perencanaan tindakan 2) pelaksanaan observasi 3) refleksi. Subjek peneliti Peserta didik VC SDN Sindangsari Bogor, Tahun Ajaran 2020 / 2021 jumlah 35 peserta 15 laki-laki 20 perempuan Hasil menunjukan bahwa nilai rata-rata Peningkatan kualitas I memperoleh sebesar 70,85, II meningkat menjadi 81,30 termasuk kategori A interpretasi sangat berkualitas. Berdasarkan dapat disimpulkan Negeri Bogor Barat Selain itu tanggung jawab, kerjasama, rasa ingin tahu proses pembelajaran.